A través de sus cursos, Nanfor Ibérica pretende que los alumnos/as adquieran aquellas conocimientos que debido a su perfil le van a ser útiles para su vida profesional. Por ello, nuestros instructores planifican clases con el objeto de estimular el aprendizaje del alumno. Nuestros instructores imparten conocimientos para que el alumno los interprete y les de su propio signficado. Este es nuestro objetivo principal: que nuestros alumnos alcancen un aprendizaje significativo. Este aprendizaje sólo puede llevarse a cabo a través de una tarea educativa planificada y basada exclusivamente en el alumno. 

La metodología de Nanfor Ibérica es flexible y adaptable al contexto del aula. Nuestros instructores imparten clases de acuerdo a una previa planificación del curso. Por tanto, las clases presenciales se desarrollan de acuerdo a una planificación lógica y regulada. 
Se tratan de clases eminentemente prácticas, los alumnos/as realizan prácticas con objeto de consolidar la información proporcionada por nuestros instructores. Mediante las prácticas, los instructores observan el progreso de los alumnos, generándose de este modo una retroalimentación entre alumno y profesor.

El centro de la clase es el alumno, todo el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla alrededor de él, atendiendo a sus características psicosociales, profesionales, a sus ambiciones y bagaje cultural previo. El instructor adapta los contenidos en función de las necesidades y/o exigencias del alumnado.

A lo largo del curso se llevan a cabo preguntas de repaso, estas preguntas actúan como una herrramienta de evaluación progresiva y no final.

En Nanfor Ibérica, las clases se llevan a cabo en pequeños grupos. La ratio profesor/alumno es de máximo 10 alumnos, con ello queremos conseguir una mayor coordinación entre alumnos e instructor. A nivel educativo la interacción es fundamental tanto entre profesor-alumno, como entre alumno-alumno. Cada alumno cuenta con su propio equipo informático (Aulas Nivel 1).

Al final de los cursos, nuestros alumnos/as llevan a cabo cuestionarios de evaluación. A través de estos cuestionarios, Nanfor Ibérica pretende mejorar en aquellos aspectos que el alumno nos indica como optimizables. En función del análisis de estos cuestionarios se planifican los posteriores cursos.

En nuestros cursos utilizamos múltiples recursos con objeto de motivar la participación y motivación del alumno/a en el contexto del aula.

Recursos humanos: disponemos de instructores certificados en Microsoft (MCSEs, MCSDs, MCSAs, MCDBAs), en Lotus (CLPs, CLIs), en SUN (Java y Solaris) que reciclan constantemente sus conocimientos y se van actualizando de acuerdo a las exigencias tecnológicas del mercado.

Recursos materiales: en las clases presenciales el alumno cuenta con material fungible (libretas, bolígrafos, folios, ....) y no fungible (ordenadores, pizarras, proyectores, transparencias, libros, material oficial, CD's,....). En función del tipo de curso.

Con objeto de reforzar los conocimientos adquiridos en las clases presenciales (100% presenciales), Nanfor Ibérica añade un soporte e-Learning. Nuestros alumnos/as pueden durante o después de finalizar un curso presencial, consolidar sus conocimientos a través de Internet. Este soporte e-Learning cuenta con las siguientes herramientas:

*Contenidos
*Prácticas
*Evaluaciones
*Foro
*Síguemes, pizarra virtual, compartir aplicaciones, preguntas ad hoc
*Chat

Durante los cursos, ofrecemos un soporte de prácticas. Nuestros alumnos/as pueden venir los Viernes a realizar prácticas en nuestras instalaciones y consultar sus dudas con los instructores. Este servicio está incluido en todos los cursos presenciales.